De opdrachten
Het brainstorm-essay
AIAS 2 · AI Planning
Leerlingen verkennen ideeën en structuur met de assistent, sluiten vervolgens het gesprek en schrijven het essay zelfstandig. Jij bekijkt het verschil tussen wat de assistent aanbood en wat de leerling daadwerkelijk gebruikte.
Het Socratische essay
AIAS 3 · AI Samenwerking
Leerlingen schrijven een betoogend essay met een tutor die alleen vragen stelt en kritiek geeft, en nooit een woord voor hen schrijft. Ze leren het verschil tussen feedback en ghostwriting.
Het notitieboek van de factchecker
AIAS 4 · Volledige AI
Leerlingen geven de AI opdracht een uitlegartikeltje te schrijven, controleren vervolgens elke verifieerbare bewering aan de hand van onafhankelijke bronnen en beslissen of het gepubliceerd kan worden. De vaardigheid is AI aansturen en redactionele verantwoordelijkheid nemen.
De bevooroordeelde verteller
AIAS 5 · AI Verkenning
Leerlingen voeren een gecontroleerd experiment uit waarbij ze alleen een naam, geslacht of nationaliteit in een verhaalprompt wijzigen, en analyseren de patronen in wat de AI veronderstelt.
Het kader
Gebaseerd op de AI Assessment Scale
Elke oefening is gelabeld met een AIAS-niveau, een vijfniveaukader om te beslissen welke rol AI in een taak moet spelen. De niveaus beschrijven verschillende soorten taken, niet graden van toestemming — geen enkel niveau is beter dan een ander. Het juiste niveau hangt af van wat je wilt beoordelen.